事後新聞稿1091207龍門國中-魚耀龍門向前行 遵守安全我最行–「樂齡紅綠燈」

臺北市立龍門國民中學事後新聞稿   請轉交文教記者單位:臺北市立龍門國民中學地址:106臺北市大安區建國南路2段269號業務聯絡人:林俊廷主任   27330299轉1311新聞聯絡人:洪彩鳳主任   27330299轉1511傳真電話:87328163【發稿日期】:109年12月7日【主    題】:魚耀龍門向前行 遵守安全我最行–「樂齡紅綠燈」【臺北報導】:109年龍門國中804許兌亦、廖述同、簡碩德同學榮獲資通訊應用大賽智組機器人設計應用組最佳人氣獎,趁著12月2日臺北資訊月開跑,本校受邀參展特以此作品展示。「樂齡紅綠燈」的啟發,我們住在擁擠的臺北市,人們都住在高樓裡,每天忙忙碌碌的忙上學上班,一天坐在爸爸的車子裡望著路上的行人,心裡急得上學快遲到,這時又紅燈了,所有的車子一輛挨著一輛,十字路口上站著一位老爺爺,看起來想過馬路又不太敢過去,又似乎是在等著什麼人,一會兒看到了一位警察叔叔走過來問了一下老爺爺,便扶著他過馬路,心想謝謝警察叔叔的熱心助人,那如果警察叔叔一直不出現…會是什麼結果呢?老爺爺可能會在紅綠燈下看著紅燈綠,紅燈、綠燈…不知等待到何時,心裡想著如果警察叔叔可以一直站在那裡,就有人可以幫忙,不過警察叔叔那麼多勤務,他不可能一直站在路口,也有可能他在路口,指揮交通也幫不上老人家的忙,如果有個智慧裝置就可以幫上忙了!本校3位同學對於這整套系統的設置,是以「人」為出發點,系統為輔助裝置,但又期望它發揮最大效益,讓臺北可以成為更多元、更友善的樂齡城市,所以要達成這目的,最重要的就是吸取經驗及獲取資料,有更多數據後,將可以增添更多的功能,也可為下一代改善的目標奠定基石,所以每一次燈號切換或每一位使用者經過,系統都會依據使用者的年齡及狀況做紀錄,當紀錄完成一定的資料收集,有大數據後就可以開始調整馬路的號誌時控,做到人車最有效的管控。展示期間,教育部終身教育司副司長蒞臨本校攤位,更由設計同學之一,許兌亦同學親自為副司長示範解說,深受副司長的讚賞喜愛。除此之外,不少民眾對於此作品深感興趣聆聽,尚有松山社大的教師希望和本校合作,共同為樂齡交安進行更深一層的討論。今年恰巧為臺北建城100週年,結合校內「閱讀臺北」主題書展活動,學務處推動交安,製作臺北百年交通變革的相關知識海報,讓校內同學可以從古今的差異性,去了解現在的進步。我們並將此相關海報亦帶至資訊月展示在會場中,讓大家欣賞。本校在交安的課程推動上,除資訊、閱讀之外,也透過生科課手作「汽車」設計,去了解汽車在基本的滑動上,有載物時行進間會受摩擦力影響。於今年校慶,也與廠商合作,提供大客車停靠校內廣場,讓同學於校慶活動期間,體驗大客車逃生門開啟的實際操作步驟,進而了解與熟悉。本次資訊月活動展示,不論對學生或學校行政來說,都是個深刻體驗,在學校推動交安教育上,更有指標性的意義。臺北市立龍門國民中學109年度資訊展事後新聞稿.pdf

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